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支持适度追星,反对盲目追星作文/关于优秀演讲稿800字神仙段落

神仙段落支持适度追星,反对盲目追星作文来源鄂尔多斯中小学语文部,关于优秀演讲稿800字的优秀作文支持适度追星,反对盲目追星作者:陈杨投稿,精选文章请阅读。

支持适度追星,反对盲目追星作文

亲爱的同学们,大家好。

偶像崇拜是现代中学生普遍存在的一种现象。在此正方与反方都已就利弊关系进行了精彩的陈词。而我对双方观点进行了适当总结——支持适度追星,反对盲目追星。

法捷列夫曾说:“青年的思想愈被范例的力量所激励,就愈会发出强烈的光辉。”而被青年所崇拜的偶像,无疑是最好的范例。据报道,众多明星曾在南京大屠杀死难者公祭日当天在微博上呼吁大家“守望和平”,这就是最好的范例。一方面有益于培养青少年爱国之情,另一方面,也强调了和平的重要与宝贵。像这样偶像发出正能量的例子比比皆是,而这也是对青少年教育极好的典范。在2017年,国内数家公司推出了十余位虚拟偶像,获得了大量青少年的青睐与认可。虚拟偶像可以根据人的主观需求而使其表现出相应行为,并说出相应语言,一方面易于管理,另一方面,也易使青少年为其正面语言行为所激励,形成良好的范例,也是投资者的不错选择。所以,青少年适度追星有益于身心健康发展,也一定程度上推动了科技创新与经济发展。只要适度,偶像崇拜也是无可厚非的。

然而,追星有益的前提是“适度”若过度甚至盲目追星,就必须反对。正如闻一多先生所说的“盲目地听从,盲目地相信一切者,他一定是蠢物。他们的头脑只是别人的跑马场。”诚如,若盲目地听从,盲目地相信偶像的人,暂不认定其为蠢物,但一定是不能明辨是非的人。要知道,偶像再光辉亮丽,他也是人。古人云“人非圣贤,孰能无过。”若盲目地听从,盲目地模仿,当然不可取。就像房祖名、柯震东吸毒,卢本伟开挂,这也值得模仿吗?就像近些年来形成的“日韩潮流”,许多中学生竞相模仿日韩明星发型服饰,这虽不是日韩明星的错,但这种盲目模仿行为,也实在不可取。更有甚者,竟将父亲打工卖面条挣得的三万元打赏主播——这是何等的狂热与盲目!所以,青少年对偶像的崇拜,如果过度甚至盲目,不仅不利于使身心健康发展,甚至会使其失去理智,应当坚决反对。

所以,对于追星者而言,应把控好尺度,切勿盲目,明星再光辉也是别人,更重要的是做好自己,对于不追星者而言,也不应对追星行为作出反对或抵制,更不应对其嘲笑甚至讽刺。对于明星而言,应意识到自己是千千万万青少年崇拜的对象,而为他们树立一个好榜样,多向外发出正能量。

总而言之,偶像崇拜是一把双刃剑,须把控好尺度,使其发挥出好的一面,也别忘记避免其不好的一面,别让它伤及自身。

察行、苦舟、勤径作文

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!很荣幸能于此为大家作演讲,我演讲的题目是《察行、苦舟、勤径》。

古诗有云:“久旱逢甘露、他乡遇故知、洞房花烛夜、金榜题名时”,谓之四喜。衍出人之三幸:“他乡遇故知,洞房花烛夜,金榜题名时。”遂见金榜题名时,为人之喜幸要事之一,孟郊更譔诗曰:“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花,”极显心中情乐。然金榜中第并非易事,历童试、乡试、会试、殿试,经秋闱、春闱十载过五关、斩六将,方才幸中元。古之学子临阅之枯闷,不免中有苦愁,惟假以箴言为勉,或功成名就,以贻后世共勉之。遂以三句箴言,以为论点,阐求学之三德为上。

凡事三思而后行。

加菲劳言:“求学三多:多察、多坚、多究”,古语述之则为“凡事三思而后行”,察行即先察后行视为求学一德。学习自全始,以精终。学业逐增,所专皆会更精进,所谓“闻道有先后,术业有专攻,如是而已。”而何为越专,要义则在察,察学业之偏、难、陌之处,加以习练强固。如张秉贵借三尺柜,践为民服务而专练一抓准之巧技、一团火之精神;又如袁隆平为寻天雄不育株而奔波钻研数载,终创稻研之新纪,解万万人之饥迫;再如钟扬携病亲寻高山良种,舍生忘死寄存育高山之珍种。以上事例,可谓先察、后行、专研之典范。遂求学之事尚需先察、后行、再专三步,卒知有所累。

学海无涯苦作舟。

荀子曰:“劳苦之事则争先,饶乐之事则能让”,古语论之则为“学海无涯苦作舟”,苦舟即以苦为舟视为求学二德。人非生而知之者,孰能无惑?解惑之途,难免遍布荆棘,但“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”是故学习之苦乃必定,但能苦中有乐为享学也。稍显仕途多舛之太白,可谓边苦边享之楷,虽资质聪颖,而其苦习剑术,勤譔著述,终获“谪仙”。然其时运难逆,官途不平,令后世以扼腕。而喜于其生性旷淡、才高自视,更常出千古骇吓之语:“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”、“仰天长笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”。工部尝直言:“天子呼来不上船,自称臣是酒中仙”一联,可谓诉尽太白气豪。遂同理遨学海,尚以苦为舟,享学为上。

书山有路勤为径。

贝多芬言:“我要扼住命运的咽喉,它决不能使我完全屈服”,古语称之为“书山有路勤为径”,勤径即以勤为径视为求学三德。何以扼学习命门,惟有勤径,所谓“人生在勤,不索何获”。勤尚可分三意:一为勤复;二为勤问;三为勤学。勤复乃常温旧习,即时巩固;勤问乃累寻诸师,以习晦涩难懂之处,解心中惑;勤学则指主学新习,先学于众,娴熟运用。以梅郎为例,自幼便料定无戏于身,而其不甘人后,常苦学身法以致体无白肤;勤练目盯飞鸽、游鱼以使目神炯灵。缘以长时勤练,功夫不负有心人,梅郎凭勤能补拙之毅力,抗以众人定论,终成一代戏曲名师。遂同理登书山,尚以勤为径,先飞为是。

我的演讲到此结束,感谢各位老师和同学们的聆听!

写给秧田坑村村长的建议书作文

尊敬的村长:

你好!

我们村那些环境的改进都是您指挥的吧,我不得不说一句:“您做的太好了!”以前的垃圾站好久都不清理一次,臭烘烘的,而现在每天清晨都会有专业人员来清理。以前的大街上,到处可见随风飘舞的垃圾,现在,因为您每星期都会发一张保护环境的传单,所以人们也渐渐的自觉起来,地面上也从此再没有垃圾。以前……还有很多很多的事情,都是您亲手做的,不过只有一点不太好,就是村口的那一个池塘,它不是从坏变好,而是从好变坏。

那里的池塘清澈到可以看见水底游来游去的小鱼,还有横着爬的螃蟹,弓着腰的龙虾……各种各样的水生动物和植物,在水里快乐的生活着,夏天,我们小朋友经常穿着拖鞋,跳进池塘里捉小鱼、小螃蟹。接着,你们给这个池塘立了一块牌子,还给它取了名字,还说每两个星期至少检查一次,不就是两星期至少一次吗?可你们一次也没来过,所以池塘就变成了如今这样惨不忍睹的画面:水面上多出了农药瓶,导致水里的动物都被毒死了,一只也不剩,植物也全死光了,就因为里面没了植物和动物,水开始腐烂,不但长出了不知名的植物,还散发着一种恶臭。老师讲常教育我们做人要守诚信,我相信,你们的老师也一定教你们过这句话:民无信不立。你们知道池塘为什么会变脏吗?就是因为你们不守诚信啊,说好的两个星期至少检查一次呢?说好的会把池塘弄得干干净净的呢(牌子上说的)?结果池塘变成了看一眼想吐,看两眼会头晕,看三眼就会当场晕倒的样子,那你们说这该怎么解决呢?我觉得很简单也很困难,就是首先,得安排专人把塘里的垃圾清理的彻彻底底。然后,按照牌子上的规定,每两个星期检查一次。

希望你们能够采纳我的建议。相信这样的操作一定可以让我们的池塘重回清澈!

胜不骄,败不馁作文

一年一度的演讲比赛又开始了,现场充满了拉拉队员们的欢腾和鼓舞,同学们个个摩拳擦掌,跃跃欲试,恨不得马上就大显身手。

而我呢?心里却有一丝紧张,像装了一只小兔子似的,到底能不能发挥好啊?我可不想拖班级的后腿,如果拖后腿,就别上台了。忽然喇叭里喊到比赛正式开始,我吓了一跳,还是上台吧,试一试,每一次尝试都是一次进步啊!于是我怀着既紧张又激动的心情走上了舞台,定了定神,“大家好,我是来自民办打一外国语小学三(4)班的孙欣逸……”看着评委时不时微笑,时不时点头,我那颗慌乱的心终于放下了,结果我成功通过了第一关,而且评委还给了高分。

“高分”让我沾沾自喜,开始左右和别人攀谈起来,聊得眉飞色舞。可万万没有想到,还有难关等着我呢!第二回合,由于没有认真思考过问题,一听到评委说请作答,我整个脑中一片空白,仿佛周围的空气都凝固了,让人喘不过气来,瞬间跌落“万丈深渊”,“嗯嗯啊啊”的一个字也吐不出来。等我反省过来已经太晚了,只见评委个个摇着头,把打分记录下来,显而易见对方赢了。看着对方的笑容,我恨不得有扇“任意门”立马消失。

比赛结束了,我瘫坐在教室里,空气安静得让我的脑海里一遍遍地回放之前的情景。抬头看着墙壁上的“胜不骄,败不馁”。是啊,至理名言啊,我惭愧得低下了头,此刻终于明白它的真正含义,我要牢记这次比赛带给我的启示,不能以一时的成败而感到沾沾自喜或者灰心丧气,今后无论做任何事情,都始终要保持一颗平常心,稳扎稳打,脚踏实地的去面对。

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